10月15日中午，教師發展與教學研究中心組織的首場院長沙龍在浦東和小區北苑1號樓800會議室成功舉行🫱。本次沙龍邀請上海交大醫學院基礎醫學院副院長郭曉奎教授主講“理念🗝、人才、平臺---如何搞好學院的管理”。中心主任解軍主持會議，來自各學院的近20位院長及代表參加了此次活動。
郭曉奎教授首先從教學理念引入，他指出教師的核心任務是教學活動，學術研究輔之，進而知識創新創造🤦🏿；而學生的核心任務則是由獲取知識到成就智慧🤫，最終完善人格👉🏻。接著，他闡述了學院的人才管理，主要從培養引進和教師發展2大方面闡述🩳🤘🏼。他指出，學院可以通過自主發展🕠、借力發展、人才引進等，促進主體學術水平（包括整合與原始創新）和教學技能的提升。他詳述了二級學院需要建設的3個平臺：一是科學研究平臺建設（包括標準配置實驗室👷🏿♀️、儀器設備與重要設施管理、特色實驗室建設等）🦹🏼。二是𓀉，教育教學平臺建設包括硬件（教師發展中心🤾♀️💇🏽♂️、教學實驗中心）和軟件（課程體系，教學資源✌🏿🗡、技術與方法）2大方面🧑🏻🦼➡️，並著重分析後者，即實現目標所需要的教學資源（教材🏧、教學大綱🧚🏻、試題庫🐋💁🏿♀️、數字資源👱🏼♂️、圖書資源等）、教學技術（網絡、微信📵、二維碼等）、教學方法（傳統LBL、後期演變的PBL🏂🏽、CBL、TBL、RBL👮🏻、MOOCS等新型教學手段）。他認為要體現因材施教⛹🏽，必須踐行“教學有法⛔️👮♂️、教無定法、貴在得法📵、教有定規”，努力實現“教為不教”的教育教學最高境界。三是管理平臺🤲🏽，包括數字化水平、服務意識和管理效率等🐁。最後，郭教授強調，績效管理在二級學院管理中起重要的杠桿作用，已成為推進教學與管理工作的重要助力。
各學院院長暢所欲言🧑🏻🏭，各抒己見。大家就“二級學院的管理應遵循目標、責任與績效評估原則；自治🧜🏼、規製與平衡管理原則”等與郭教授進行了熱烈的交流，這其中既有對我校二級學院管理目前存在問題的分析🤸🏽♂️，也有對改善與實施路徑的建議🍕。
會後，院長們在活動反饋中給予本次沙龍高度的評價，稱郭教授關於“人才培養🐵、引進及教師的績效激勵機製等的理念與做法”非常先進、實用，交流活動互動性強👨🏻🦽，對拓寬二級學院管理思路與視野很有啟發。（教師發展與教學研究中心）
