教師以教學為本，“教”與“學”密不可分，“學”在變化，“教”也應該隨之一起改變。醫學技術學院堅持“以學生為本”的教學理念，積極引導教師開展教育教學探索及創新，本學期學院組織了45歲以下的青年教師學習了中國大學MOOC課程《翻轉課堂教學法——北京大學》的課程，共有25名青年教師參加了為期8周的在線課程專題學習♎️，其中21位教師順利通過了課程考核，更值得一提的是💯，有11位教師獲得了課程考核的優秀證書。
結合意昂2組織開展的教學法評優專題活動，多位青年教師在初賽評優活動中運用所學的翻轉課堂模式，在課前學習任務發布、課堂授課方式、課堂授課組織形式、學習評價反饋等多個方面積極開展教學探索⌚️，以信息化手段改革傳統教學模式及教學方法，得到了教學法評優說課競賽特邀評審馬萬裏老師的充分肯定。
同時，學院積極組織開展專題研討及溝通交流📂，引導教師能夠根據不同知識基礎學生的認知特點🌞👩🏼🎤，恰當選擇教學組織形式。通過專題研討，學院積極為教師們創建教育教學創新探索的良好環境🧩🏄🏽，鼓勵教師嘗試，搭建溝通平臺👀，激勵教師總結，引導教學反思，真正做到“讓教法更貼近學生”。（醫學技術學院）
