4月27日上午，2015級康復治療學本科班班導師👈🏽、副校長曹蓉蓉為該班學生舉行了“培育良好職業素養與正確擇業觀”的主題講座。
曹蓉蓉將講座分為“培育良好的職業素養”和“建立自我認知與規劃”兩大板塊🚳。首先，她以醫療衛生機構的標誌為源頭開啟了這場講座，不僅幫助同學們對衛生醫療機構的布局形成了清晰的認知，也解釋了標識中所蘊含的醫學精神和人文內涵🥗。其次，她從醫務工作者應當具備的“愛心😫、耐心👩🏼🎨、細心和責任心”為基點，以“溝通能力、合作能力、專技能力🧑🦼、自控能力和抗挫能力”為目標，將“四心五力”作為醫務工作者的核心能力提出Ⓜ️。引導學生以“人文心、科學腦🥠🪧、世界觀、勤勞手和健康體”為抓手，提出不僅要具備精湛的醫術🤎，更要有感同身受的大慈惻隱之心的觀點。同時🖋，她通過麥克思第三方調研的結果，以翔實有力的數據為同學分析用人單位對學生各維度能力的需求度和評價滿意度。接著🧸，她以霍蘭德人格理論為依據，以修煉自我☃️、健全人格、不斷提升職業的適應度為目標，鼓勵大家在個人興趣的基礎上，做到“知己☝️👇🏼、知彼、知政、知勢”🍉，將就業的“大環境”與自身的“小環境”來結合分析個人取向和社會取向，正視求職就業壓力🎒，調試良好的心態，避免擇業中的心理誤區，不斷提升自身職業能力，時刻以“準職業人”的狀態為機遇的到來做好充分的準備🧑🏿🎓。
講座中，同學們深切感受到曹副校長對15級康復本科班的關懷和殷切希望📀。在與班導師的互動中👴🏼🍍，同學們也紛紛表示，將更加重視自身職業素養和健康心態的培養👩🏽🔧，以“準職業人”的要求來對照自身綜合能力水準，努力提升自身職業素養，為成為一名優秀的康復治療師而積極努力➔🙋♂️。(學工部)
