為了更好地促進教師的專業成長⛲️，不斷推動教育教學改革🙇🏻，提升教學水平和人才培養質量，10月8日下午，醫學技術學院組織全體教師開展了PBL教案設計大賽評比交流會。評委組由學院副院長、專業主任🌧、教研室主任及參加過PBL學習的共18位教師組成，近60名教職工觀摩了比賽♝。
從整個比賽過程來看，參賽的6位教師都進行了精心的賽前準備🏅，教案整體設計編排合理，每幕均有明確教學目的，教案語言符合PBL教學特點☎️，通俗生動𓀋💵，能夠有效激發學生學習興趣。教案設計中體現出了教師註重轉變學生的學習方式，努力形成合作、探究的新型學習方式👨🏻🦼。參賽教師完成教案設計匯報後，與會的其他教師就PBL教學的特點、模式、適用性等問題展開討論交流。
陳鳳貞副院長指出⏫👩🏼✈️，PBL教學模式將廣泛應用在今後應用型本科的教學工作中，本次教案設計評比是教師們互相學習交流的很好機會，對於教師的專業成長、實際教學中專業知識的把握與應用和有效引導學生自主學習等方面都有較大的促進作用。學院將繼續通過培訓學習等交流活動🕺，強化教師的PBL教學意識，轉變教學理念，不斷提升教師的教學能力，提高教學質量，為醫學教育改革打下了紮實的基礎。（醫學技術學院）
